“菁英课堂”第二十课时

2018年11月14日16时40分，37000cm威尼斯在x4135举行了菁英课堂讲座。本次菁英课堂的授课老师是杨都强老师，参与本次课程的是我院的17、18级部分班级干部。

首先，杨都强老师询问了同学们对“菁英课堂”的看法，了解了班委们的想法后，老师说道可能我们对于这个课堂存在抵触情绪，但是这个“菁英课堂”是希望班干部们能更好的管理班级，并提升自己的能力，来上这个课应该有着轻松正确的心态。

之后，杨都强老师分别从以下四点为大家讲述了如何做好班级管理。一、规则。规则是运行、运作规律所遵循的法则。俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩也就是规章制度，是我们就应遵守的，它是来规范我们行为的规则、条文，它保证了良好的秩序，能让班级制度更好地运行。二、规范。做到规范，也就是做到标准化，规范化。班干部在平时的任何事务中都应做到规范。比如:收集同学资料时，按学号从小到大排列，这样既方便以后能迅速找到同学信息，也方便了老师录入同学信息。班委应该养成做到规范化的习惯，做好带头作用，不仅能对班级同学有好的影响，同时也能将这种习惯运用到以后的工作中，为自己带来方便。为了让同学们很好的理解规范，杨都强老师为同学们推荐了《整理的艺术》《高效能人士的七个习惯》等书。三、自我管理。杨都强老师首先列出了两个因素:重要和紧急。接着为大家提出了这四个概念:重要且紧急，重要但不紧急，不重要但紧急，不重要且不紧急。将这四个概念划分到了四个象限，让同学们将自己的目前事务放在这四个象限中，然后根据重要紧急程度合理处理自己的事务。四、精力管理。精力管理不同于时间管理。精力管理更注重效率，面对事情应该将自己的精力选择性的投入。

最后，杨都强老师在黑板上写出了这十二个大字“建体系，立标准，定机制，明奖罚”，他希望同学们以后能将这十二个字真正的用到班级管理中去，把班级建设成为一个更加优秀的班集体。