2020年5月4日晚21:30，我院2018级辅导员、就业指导中心指导老师杨都强老师作为主讲人主持参与了“生涯番茄”系列线上沙龙活动第八期。本次活动通过线上平台“腾讯会议”进行，活动主题为:“生涯指导与就业规划”。本次活动对象为2018级环境消防专业的部分学生，活动主要分为四个部分。

第一部分的关键词为目标感。杨老师为我们分享了一位浙江大学毕业的博士任教经历，发现交大学子相对而言对未来感到迷茫，缺乏目标感与思考力。目标感是一个人对未来将要从事工作的一种认知，促进一个人去奋斗当下的事物。杨老师强调，生涯规划是培养学生目标感非常重要的一步，这有助于同学形成对于自身以及社会的认知。

（△部分学生感受）

第二部分的关键词为社会化。所谓的社会化，是指一个人对于社会规则的了解度，是每个同学就业工作之后必须适应的环节。尽管每个人的家庭条件不同，社会化的认知程度也有不同，但认知社会化的途径很多，比如说来访教师办公室、走访企业、出国留学等形式，都是丰富自己对社会认知的途径。人一辈子都在模仿自己看到或者所想象的事物，因此社会化的过程就是我们学习、接受新事物的一种途径。

（△部分学生感受）

第三部分的关键词为自我探索。自我探索指的是你对于自身兴趣、性格、能力、价值观的了解过程。兴趣是一个人经常提及的名词，但要做到真正了解你的兴趣并不容易，同时，兴趣不是你拒绝一项事物的借口。性格决定着一个人的社会分工，每一种性格都有自身的闪光点，因此不要因你的某种性格而自卑。能力分为技术、人际、概念技能三个方面。价值观指的是一个人依据一种特定的标准去放弃一些事情。自我探索的过程是长期的，需要我们在成长经历中慢慢发掘。

（△部分学生感受）

最后一个部分，杨老师针对同学提出的疑问进行回答，并对同学寄予希望。希望每位同学发挥自我的能力与想象力去扩宽目标，有意义地度过剩下两年本科时光。

至此，“生涯番茄”线上沙龙活动第八期圆满结束。