2021年4月13日下午2点，我院教学交流小组开展本学期第二次线下与线上相结合的交流会。我院消防专业刘静老师分享了自己教学案例——《火灾探测与报警系统》中自动灭火系统的教学，展示了自己的教学理念、教学设计、教学方法。刘老师提到自己在多年的教学过程中的体会，不要将知识全盘灌输给学生，应当针对重点内容，采用对比教学的方式传授给学生，要突出重点，还要通过具体案例引导学生分析，进而对教学内容进行消化吸收。同时，应该找到知识点之间的内在联系，将其串联起来传授给学生。

通过刘静老师的案例分享，各位老师纷纷交流了自己的心得体会。杨虎峰老师提出如何教好学生，让学生不是“背会知识点”应付考试，而是“学会知识点”是我们后期应当注意并改善的方向。赵志明老师提出了我们应该注重方法还是理论的问题，如果平衡规范更新快而教材更新慢的问题。郭永春老师引用驾校教学及手机应用的案例，提出了教学应该从“学习走到运用”还是“运用引导教学”的问题，同时也给各位老师介绍了PBL问题式教学方式，并引用自己的教学生涯中的例子提出让学生动起来，参与课堂教学才能达到良好的教学效果。龚涛老师从自己多年教学经验中总结出一些经验，如何在短时间“抓住学生的心”，引导学生投入课堂中来。如，课程开始时先简要复习上一讲的内容，引导教师自己和学生一起渐入“佳境”；或讲课前先预留10分钟给学生预习课程内容，提出问题，从实习操作中找到问题，进而在课堂上解决问题的教学模式；或分组讨论模式，促进学生深入的学习某一个方法或概念，进而触类旁通等等。

会议过程中各位老师均踊跃发言，分享教学心得和体会 ，教学交流小组成员均学习到了很多实用的教学方法及经验，并期待下一次的交流活动。